Módulo5-Actividad.Final

Nombre del profesor	Marisela Villegas Pacheco
Nivel académico y subsistema o disciplina	Nivel Licenciatura. Derecho Penal. Disciplina Derecho Procesal Penal.
Asignatura	Derecho Procesal Penal. Quinto semestre.
Unidad temática y contenidos	I.                    CONOCIMIENTOS PREVIOS Y FUNDAMENTALES AL PROCEDIMIENTO PENAL. 1.1. Ubicación del procedimiento penal en la rama del Derecho Público. 1.2. La Ley procedimental penal.
Población	Grupo de 60 alumnos del quinto semestre de la carrera de Derecho.
Duración	Cinco horas a distancia y dos clases presénciales de dos horas cada una.
Propósitos	Conocer la ubicación del procedimiento penal en la rama del Derecho Público, así como la ley procedimental penal, el tipo y el delito.
Situaciones de enseñanza	1.- Ubicación del procedimiento penal. 2.- La Ley procedimental penal.
Bibliografía	http://www.dgbiblio.unam.mx/index.php/submenumain-01/170-como-elaborar-citas-y-referencias-bibliograficas-estilo-apa

Situaciones de enseñanza

Titulo de la situación de enseñanza	I.                    CONOCIMIENTOS PREVIOS Y FUNDAMENTALES AL PROCEDIMIENTO PENAL. 1.1. Ubicación del procedimiento penal en la rama del Derecho Público. “IMAGEN”
objetivo de la situación de enseñanza	El alumno mediante imágenes presentará una etapa del procedimiento penal misma que podrá reflejar un medio de prueba, una recolección de evidencia o un indicio en un hecho delictuoso.
Habilidades digitales a promover en los alumnos	Habilidad. A) Uso de Internet a.       Como fuente de información y recursos. Aa. Búsqueda eficiente de información en internet. Déficit de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenido. Justificación: Para que los alumnos puedan llevar su situación de enseñanza es necesario, que mediante el internet puedan: a.       Agregar a el concepto del video, una guión bajo y la palabra definición; o bien omitiendo artículos o entrecomillando las palabras de búsqueda. Con dichos consejos el alumno podrá realizar una búsqueda más certera de la información para formar su guión. Habilidad. B). Uso Periféricos        a.    Establecer comunicación en los diferentes dispositivos con la computadora a través del software correspondiente, previo a la edición de la imagen. Justificación: Al término de la actividad; los alumnos deberán presentar sus imágenes a través del Facebook del profesor, dirección que les será proporcionada en clase. Habilidad. C). Manejo de medios “IMAGEN” a.   Descargar imágenes de un dispositivo móvil a la PC. b.   Hacer uso de software para el diseño de imágenes c.   Identificar las ventajas de la extensión JPGE/JPG. d.   Empleo de dispositivos móviles para crear las imágenes propias; celular ipod; cámara digital. e.  Socializa las imágenes en línea. Bien en Bancos de imágenes (Flicker) o mediante Facebook. f.  Conocimientos básicos de los editores de imágenes. Justificación: Al término de la actividad; los alumnos deberán subir sus imágenes al Facebook del profesor, dirección que les será proporcionada en clase.
Recursos	ü Es necesario el uso de la computadora con conexión de Internet. ü Que los alumnos cuenten con cuenta de facebook personales o flicker. ü Contar con cámara digital u  otros dispositivos para la obtención de las fotografías.
Descripción de las actividades
Actividades en el salón de clase (duración 2 horas)	Para el profesor: 1.      Se indicará a los alumnos que imágenes tomarán para que  posteriormente ejemplifiquen la etapa del procedimiento penal, sea un medio de prueba, toma de un indicio o recolección de evidencia en materia penal. 2.      La imagen  que se seleccione deberá mostrar el contenido de la unidad temática en estudio, para lo cual se indicará el momento adecuado de tomar la imagen. 3.      La imagen  deberá  ser tomada mostrando un medio de prueba, toma de un indicio o recolección de evidencia en materia penal.
	Para el alumno: 1.      Una vez que el profesor haya dado la indicación, el alumno deberá de tomar una fotografía, fuera de las horas clases misma que demuestre el momento de la situación de enseñanza. 2.        El alumno deberá  seleccionar posteriormente dos imágenes que haya tomado y que considere son las más adecuadas. 3.      Éstas deberán ser acordes a la situación de enseñanza de la unidad temática solicitada ya sea mostrando medio de prueba, toma de un indicio o recolección de evidencia en materia penal.
Actividades extra clase (Duración 2 horas)	Para el profesor: 1.      Indicará el momento en que acudirán a  tomar sus imágenes  para que  posteriormente puedan ejemplificar la etapa del procedimiento penal Podrá revisar las imágenes  tomadas en las instalaciones de la agencia del Ministerio Público o Juzgados Penales  previamente a la publicación en Facebook. 2.      En caso de existir una modificación respecto a la edición de la imagen o prohibición de la misma, el profesor se lo hará notar al alumno a través del Facebook.
	Para el alumno: 1.      Antes de tomar sus imágenes el alumno deberá consultar al profesor, por medio de Facebook, los lugares permitidos para poder tomar sus imágenes, tales como la sala de juicios orales de la FES ARAGÓN UNAM,  a las afueras del Ministerio Público,  a las afueras de las instalaciones de juzgados penales o bien ejemplificando una toma de evidencia o prueba. 2.      El alumno antes de subir cualquier imagen tomada, deberá de consultar al profesor por medio del Facebook. 3.      Los alumnos deberán de aparecer en las imágenes que obtengan, sea de forma grupal o individual, mismas que deberán enviar al Facebook del profesor
Evidencias de aprendizaje del alumno:	Las imágenes de los equipos o individuales obtenidas en el Facebook de la profesora.
Forma de evaluación	Las imágenes que demuestren o ejemplifiquen un medio de prueba en material penal o bien una toma de indicio o recolección de evidencias;  obtendrán 10 puntos. Que cumplan con: a)      Demostrar un medio de prueba en materia penal, o una toma de indicio o recolección de evidencia. b)      Que el alumno aparezca o grupo de alumnos que hayan participado en la toma de la imagen. c)      Envió de las mismas al Facebook del profesor.

Título de la situación de enseñanza	1. CONOCIMIENTOS PREVIOS Y FUNDAMENTALES AL PROCEDIMIENTO PENAL. 1.2. La Ley procedimental penal. “VIDEO”
objetivo de la situación de enseñanza	El alumno mediante video presentará una etapa del procedimiento penal.
Habilidades digitales a promover en los alumnos	Habilidad. A) Uso de Internet b.       Como fuente de información y recursos. Aa. Búsqueda eficiente de información en internet. Déficit de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenido. Justificación: Para que los alumnos puedan llevar su situación de enseñanza es necesario, que mediante el internet puedan: b.       Agregar al video un guión bajo y la palabra definición; o bien omitiendo artículos o entrecomillando las palabras de búsqueda. Con dichos consejos el alumno podrá realizar una búsqueda más certera del guión a realizar en su video. Habilidad. B). Uso Periféricos        a.    Establecer comunicación en los diferentes dispositivos con la computadora a través del software correspondiente, previo a la edición del video. Justificación: Al término de la actividad; los alumnos deberán presentar sus videos a través del Facebook del profesor, dirección que les será proporcionada en clase. Habilidad. C). Manejo de medios “VIDEO” a.   Descargar el video de un dispositivo móvil a la PC. b.   Hacer uso de software para editar el video. c.   Identificar las ventajas. d.   Empleo de dispositivos móviles para crear su video;  célular ipod; cámara digital. e.  f.  Conocimientos básicos de los editores de video. Justificación: Al término de la actividad; los alumnos deberán subir sus videos al Facebook del profesor, dirección que les será proporcionada en clase.
Recursos	ü Es necesario el uso de la computadora con conexión de Internet. ü Que los alumnos cuenten con cuenta de Facebook personal . ü Contar con cámara de video u  otros dispositivos para la obtención del video
Descripción de las actividades
Actividades en el salón de clase (duración 2 horas)	Para el profesor: 1. Se indicará a los alumnos que tomas de video realizaran para que  posteriormente ejemplifiquen la etapa del procedimiento penal, sea un medio de prueba, toma de un indicio o recolección de evidencia en materia penal. 2. El video que se seleccione deberá mostrar el contenido de la unidad temática en estudio, para lo cual se indicará el momento adecuado de tomar la imagen. 3.      El video deberá  ser tomada mostrando un medio de prueba, toma de un indicio o recolección de evidencia en materia penal.
	Para el alumno: 1. Una vez que el profesor haya dado la indicación, el alumno deberá de tomar el video, fuera de las horas clases misma que demuestre el momento de la situación de enseñanza. 2. El alumno deberá  seleccionar posteriormente dos imágenes que haya tomado y que considere son las más adecuadas. 3. Éstas deberán ser acordes a la situación de enseñanza de la unidad temática solicitada ya sea mostrando medio de prueba, toma de un indicio o recolección de evidencia en materia penal.
Actividades extra clase (Duración 2 horas)	Para el profesor: 1. Indicará el momento en que realizaran su video para que  posteriormente puedan ejemplificar la etapa del procedimiento penal, podrá revisar las imágenes  tomadas en las instalaciones de la agencia del Ministerio Público o Juzgados Penales  previamente a la publicación en Facebook y verificar que estas mismas se consideren para realizar su video. 2. En caso de existir una modificación respecto a la edición del video  o prohibición de la misma, el profesor se lo hará notar al alumno a través del Facebook.
	Para el alumno: 1. Antes de editar su video el alumno o grupo de alumnos deberán consultar al profesor, por medio de Facebook, los lugares permitidos para poder tomar sus imágenes, tales como la sala de juicios orales de la FES ARAGÓN UNAM,  a las afueras del Ministerio Público,  a las afueras de las instalaciones de juzgados penales o bien ejemplificando una toma de evidencia o prueba, mínimo tres imágenes de las que haya obtenido las utilizara para la edición del video. 2. El alumno antes de subir cualquier video, deberá de consultar al profesor por medio del Facebook. 3. Los alumnos deberán de aparecer en las imágenes que obtengan, sea de forma grupal o individual; las cuales serán la que utilizaran para su video
Evidencias de aprendizaje del alumno:	Los video de los equipos o individuales obtenidas en el Facebook de la profesora.
Forma de evaluación	Los video que demuestren o ejemplifiquen un medio de prueba penal o bien una toma de indicio o recolección de evidencias;  obtendrán 10 puntos. Que cumplan con: d)      Demostrar un medio de prueba en materia penal, o una toma de indicio o recolección de evidencia. e)      Que el alumno aparezca o grupo de alumnos que hayan participado en la toma de la imagen. f)       Envió del mismo al Facebook del profesor.